活动创意怎么写
一、 指导思想
活动创新或特色怎么写？
以形成全面学习、终身学习校园，促进学生全面发展为基础，深化课程改革，促进素质教育，以教育教学为基础，以汉语阅读活动为载体，组织和引导学生和全体教师阅读学习，努力为全体师生营造丰富的内涵、独特的校园文化氛围，提高师生人文素质，为师生可持续发展奠定坚实的精神基础，促进我校教育教学水平的不断提高。
二、 活动主题
点燃阅读激情，共建书香校园。
三、活动目标
(1)总体目标
通过开展阅读活动，进一步完善师生文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化遗产，提高全体师生的创新精神和实践能力，营造强烈的校园文化氛围，突出我区学校的整体特色。
(2)具体目标
1、教师：通过开展阅读活动，使教师牢固树立学高为师，德高为范的教育理念，进一步增强知识基础，建设具有专业知识、特色和人文底蕴的教师队伍。
2、学生：通过开展阅读活动，培养良好的阅读习惯和兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，培养情感，丰富文化遗产，促进知识更新、积极思维和综合实践能力的提高。
四、活动口号
阅读经典，滋润心灵，阅读优雅书籍，做一个高尚的人。 / 书籍是人类进步的阶梯。 / 黑发不知道怎么早学，白头方后悔读书晚。 / 读书好，读书好，读书好。 / 与经典同行，打好人生底色；同名为伴，塑造美好心灵。
5、活动对象
全校师生。
六、活动实施
(1)活动指标
欣赏文学作品、阅读科技作品、简单的议论文、简单的文言文和阅读古诗词，初步理解作品的内涵，有意识地提高他们在积累、感知和应用中的欣赏品味和审美品味，从中获得对自然、社会和生活的有益启示。可以阅读简单的文言文，基本内容，可以背诵80首优秀的诗歌和文章。你可以利用图书馆和互联网收集你需要的信息和信息。初中课外阅读总量不少于260万字，每学年有两三个名字。
(2)实施方式
1、精心组织，形成网络
学校应将阅读活动与教学风格、强素质、教师能力活动、新课程改革、教师道德建设、促进学校素质教育、全面提高学校教育教学水平相结合。同时，利用广播电台、墙报、黑板报等宣传工具进行大力宣传，营造强烈的学习氛围。在师生中成立阅读小组，有效组织早上、中午和课外阅读。为充分发挥家长的作用，建议有条件的家庭定期带孩子到图书馆、阅览室、书店开展阅读活动。
2、注重指导，养成习惯
学校应注意对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定学期阅读计划，并向学生推荐各种适合阅读的书目（初中生阅读书目由学校根据课程标准的要求选择）。阅读指导课程应纳入学校的课程计划，阅读指导老师应教学生阅读方法，培养学生良好的阅读习惯。开设好书介绍 、阅读经验等宣传专栏。教学生写阅读笔记，要求学生根据阅读内容摘录好单词、好句子、好段落，有意识地培养学生写阅读笔记的习惯。
3、营造氛围，引导兴趣
学校应配合阅读活动，努力营造阅读氛围，确保阅读时间（学生每天阅读时间不少于30分钟），让学生在轻松、自由、安静、优雅的环境中接受知识的影响，学会与书籍交谈。学校应注意和加强图书馆、阅览室的建设，根据教育发展的新形势和新课程对师生的要求，淘汰老知识，不适合师生阅读，增加符合师生阅读水平的书籍，激发师生阅读兴趣，适应图书要求，首先匹配推荐书目中规定的书籍。每个班都应该建立一个图书角，可以由学校图书馆提供，也可以由每个班的学生带来自己的书，交流和阅读，并经常更新。积极倡导家长为学生创建家庭图书馆，为学生创造良好的阅读氛围。
4、搭建平台，展示成果
为了激发师生对阅读的兴趣，培养阅读的主动性和热情，学校将积极开展丰富多彩的阅读活动和竞赛。通常，每个班都应该每月举办一次阅读主题班会议。在老师或家长的帮助下，学生定期出版手写报纸，并组织评估活动。充分利用学校和班级的宣传栏和黑板报纸，开设阅读栏，报告积极阅读者，发表学生的阅读练习，积极鼓励师生提交各级各类出版物，参加各类论文和作文评价。每学期选择一些重要的节日（如五一、六一、国庆等）开展阅读节活动，报告阅读结果，并将学生参加阅读活动的获奖情况放入成长记录袋。
七、活动步骤
（1）宣传发起阶段：（2021年2月28日至2021年3月7日）
1、国旗下讲话——最书香能致远。
2、读书节开幕致辞
3、营造氛围：挂横幅，以读书为主题的黑板报。
4、建立班级图书角。
5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。
6、成立文学社，编辑校刊
（2）活动实施阶段：（2021年3月8日至2021年12月25日）
1、课前阅读经典
课前语文歌曲改为阅读经典（三字经、弟子规、千字文等）。
时间：2021年3月至2021年12月 参与者：七八年级全体学生 负责人：教学部、政保部、班主任、语文教师。
2、主题班会:我和我读的书
时间：2021年3月 参加对象：七八年级全体学生 负责人：教学处、政保处、班主任。
3、沐浴在阳光下，背诵经典
时间：2021年4月 参加对象：七八年级全体学生 负责人：政保处、语文组教师。
4、讲故事比赛
时间：2021年5月 参与者：七八年级全体学生 负责人：教学部、政保部、语文组教师
5、书香伴我成长演讲比赛
时间：2021年6月 参加对象：七八年级全体学生 负责人：政保处、班主任、语文组教师。
6、语文知识竞赛
时间：2021年9月 参加对象：全体学生 负责人：政保处、班主任、语文教师。
7、阅读小报评价
时间：2021年10月 参加对象：全体学生 负责人：政保处、班主任。
8、经典读后感征集（三字经、弟子规、千字文）
时间：2021年11月 参加对象：全体学生 负责人：政保处、班主任。
9、现场作文比赛
时间：2021年12月 参加对象：全体学生 负责人：教学处、政保处、班主任。
10、书香班评价
时间：2021年12月 参加对象：全体学生 负责人：教育部、政保部。
（3）评价表彰阶段：（2021年12月26日至2022年1月16日）
具体活动：
1、评价班、学校两级读书之星。
2、书香班验收评价 。
3、阅读节成果展示（手抄报、优秀作品展）。
4、表彰奖励优秀团体。
参与者：全体师生 负责人：教学处、政保处、班主任。
八、活动保障
1、加强领导。学校领导要高度重视阅读活动的开展，以此为契机，在师生中营造浓厚的学习氛围，丰富课外生活，真正达到书香满校园的效果，让全体师生在古今中外名篇的影响下共同提高。学校要加强这项工作的领导，成立以校长为组长、各办公室负责人为成员的阅读活动领导小组，以年级组为单位，相应成立阅读指导小组，形成阅读活动指导网络，对学校阅读活动的开展进行监督指导。要制定相应的阅读活动，实现管理、评价、激励等保障制度，调动全体师生阅读活动的积极性和主动性。学校将成立阅读活动监督小组，对学校阅读活动的开展情况进行监督和通报。
2、资金保障。学校要支持阅读活动的资金，确保阅读活动的正常有序开展。特别注意图书馆、阅览室的建设。
学校要把阅读活动作为一项长期、长期的工作，把握成效和特色，使之成为我校教育的一道亮丽风景。
九、注意事项
1、要提高对阅读节活动的认识，把它作为创建学术校园的重要工作，创新活动的内容和形式，提高活动的有效性。
2、学校宣传栏、广播室等宣传工具应为读书节服务，宣传员应及时报告信息，使读书节活动充满活力和扎实。
3、教师是学生的榜样。我们应该用老师的阅读来影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。读书节期间，每位老师都精读名著，做好阅读笔记，写下阅读后的感受和教育随笔。
4、语文教师和班主任要做好配合工作，教师要积极参与，认真组织各种形式的课堂阅读活动。各班在学校阅读节活动计划的基础上，制定课堂阅读节计划，创造性地开展一些不同形式的小型课堂活动。